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关于初中生课堂器乐教学的思考

发布时间:2013-12-25 信息来自:郑州陶笛培训 发布人:匿名 浏览次数:1421 次

      在我们竹韵多年的器乐教学中发现器乐教学方法是多种多样的,不同的器乐教学方法是服务于不同的教学目的和任务的。我们教师要善于结合器乐教学的特点与学生年龄特征以及实际演奏水平,来选用灵活多样的方法进行教学。如果选用恰当,运用熟练,可以加速器乐教学的进程,促进教学目标的实现。

在器乐教学当中应把握好以下教学方法:            

1.讲解示范法。这是器乐教学新授课中常用的基本教法之一,是教师结合乐曲,简介乐器的特点和基本演奏的方法。主要通过教师本人规范而科学地示范演奏,从而获得较理想的效果。既能形象示范,又能面授机宜;既能讲清演奏要领,又能及时纠正学生错误;既方便、灵巧、有趣,又能立竿见影获得器乐教学的实效。

2.趣味游戏法。此法亦系常用的器乐教学方法之一、能融知识性、思想性、趣味性于一体。以寓教于乐的方式,通过唱奏结合,吹奏接龙,使学生获益于趣味游戏之中。练习曲目的设计,尽可能做到生动有趣,由易到难稳步地向前推进。学生要积极参与,在实践中体验、感悟,发现问题并解决问题。

3.配乐训练法。此法又称伴奏教学法,一首乐曲练熟之后,播放伴奏,让学生合着伴奏练习。这种方法一来可以固定节奏和速度,培养学生的乐感和节奏感;二来可以培养学生的音乐听辨能力。

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